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2025-04-19 09:16:30
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在中國教育科技行業(yè)的發(fā)展歷程中,羅浩是一個不可忽視的名字。作為作業(yè)幫聯合創(chuàng)始人及核心技術負責人,他參與創(chuàng)辦并推動了這一在線教育平臺的崛起。而羅浩直接關聯的注冊公司,則是小船出海教育科技(北京)有限公司。這家公司不僅是作業(yè)幫的主體運營公司之一,也是其早期技術架構和產品研發(fā)的核心載體。以下將從公司成立背景、發(fā)展歷程、業(yè)務模式及行業(yè)影響等方面,全面解析羅浩與其創(chuàng)立企業(yè)的故事。
羅浩畢業(yè)于清華大學計算機系,擁有深厚的技術背景。在創(chuàng)立作業(yè)幫之前,他曾在百度擔任高級工程師,2014年,在線教育行業(yè)迎來爆發(fā)期,K12(基礎教育)領域的需求與日俱增。羅浩與另一位創(chuàng)始人侯建彬(百度前員工)敏銳捕捉到這一趨勢,決定將技術與教育結合,解決學生“作業(yè)難題”。
2014年1月,小船出海教育科技(北京)有限公司正式注冊成立,羅浩作為核心團隊成員,負責技術研發(fā)與產品迭代。公司初期定位為“以圖像識別技術為核心的學習工具”,旨在通過拍照搜題功能幫助學生快速解決作業(yè)問題。這一模式迅速填補了市場空白,為后續(xù)作業(yè)幫App的推出奠定了基礎。
技術驅動:拍照搜題的突破
公司成立后,羅浩帶領技術團隊攻克了圖像識別與題庫匹配的難題。2015年,作業(yè)幫App正式上線,憑借“拍照搜題+即時答疑”功能,迅速積累用戶。2016年底,作業(yè)幫用戶量突破1億,成為國內最大的在線學習工具之一。
業(yè)務拓展:構建教育生態(tài)
2017年起,公司從單一工具向綜合教育平臺轉型。羅浩推動團隊開發(fā)了直播課程、題庫系統(tǒng)、個性化學習計劃等模塊。通過整 質教師資源,作業(yè)幫推出“名師直播課”,覆蓋小學到高中的全學科課程,形成“工具+課程+服務”的閉環(huán)生態(tài)。
資本助力與市場擴張
小船出海教育科技公司先后獲得紅杉資本、軟銀愿景基金等多輪融資,估值一度超過100億美元。2025年,公司推出“作業(yè)幫直播課”獨立品牌,并加速下沉市場布局,覆蓋全國超過200個城市,用戶規(guī)模突破8億。
羅浩主導的技術創(chuàng)新始終是公司發(fā)展的核心引擎。他帶領團隊構建了以下關鍵系統(tǒng):
公司還推出“作業(yè)幫智能硬件”系列(如學習筆、錯題打印機),將技術落地到實體場景,進一步擴大服務邊界。
推動教育普惠
作業(yè)幫通過免費工具和低價課程,降低了優(yōu)質教育資源獲取的門檻。尤其在三四線城市及農村地區(qū),學生可通過App直接接觸一線城市名師,縮小了教育差距。
爭議與轉型
2025年“雙減”政策出臺后,K12學科培訓業(yè)務受到嚴格限制。羅浩與團隊迅速調整戰(zhàn)略,關停部分業(yè)務,轉向素質教育、職業(yè)教育及智能硬件領域。公司更名為“作業(yè)幫科技”,并推出“小鹿編程”“不凡課堂”等新品牌。
技術創(chuàng)新的標桿意義
小船出海公司的成長路徑,體現了中國科技企業(yè)“從工具切入、以生態(tài)擴張”的典型模式,成為教育科技領域的標桿案例。
當前,羅浩仍擔任作業(yè)幫CTO,主導人工智能與教育深度融合的探索。公司正研發(fā)AI虛擬教師、自適應學習系統(tǒng)等前沿項目,試圖以技術重構教育流程。盡管行業(yè)面臨政策與市場競爭的雙重壓力,但羅浩及其團隊的技術積累與用戶基礎,仍為其提供了持續(xù)創(chuàng)新的底氣。
羅浩創(chuàng)辦的小船出海教育科技(北京)有限公司,不僅是作業(yè)幫的運營主體,更代表了中國教育科技行業(yè)從工具創(chuàng)新到生態(tài)構建的完整歷程。其核心價值在于通過技術手段解決教育痛點,推動資源公平化。未來,隨著AI與教育的深度結合,羅浩的創(chuàng)業(yè)故事或將書寫新的篇章。
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